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一一三豆豆的不满（第1页）

昨天，豆豆对我提出严重不满：

妈妈，你想想我们有多久没有真正“交心”过了？

因为你太凶，我找不到情绪的出口！

你知道我多压抑、多痛苦吗？

因为很痛苦，所以痛哭，但是越是痛哭越痛苦。

你们能想到我这么快乐一人，唯一在心里辅导老师面前才会肆无忌惮地放声痛哭吗？

我心若刀咀！

孩子的青春期到了，凡事喜欢对着来，所以常常听不进道理，我也不再苦口婆心地讲道理，我想着慢慢等她长大懂事，也有适时地疏导，不懂怎么会给她这样的感觉？

她的拖拖拉拉仍然不改，我亦不再苛责，我希望在我的宽容下孩子可以快乐无忧成长，慢慢懂事。

不想这样使她感觉到似乎是我不再关注她了。

我在试着和她交流，豆豆说：“原来那个只要女儿快乐就好，不要求成绩的妈妈那里去了？”

“问题是现在不同以往，你长大了要有自己的努力和收获，要为自己的前途负责啊！我不要求你成绩就是对你不负责啊！我也不想你辛苦，但没有办法啊！如果你爸爸在，我可以放松对你的要求，但现在你只能靠自己啊！”我将道理给她，豆豆起身便走，留下一句话：“那我们没有什么好说的！”

望着孩子的背影，心中升起无限的恨：你若在，我们何至于如此辛苦？如此无依？

好在孩子在洗澡的时候大声哭了一会儿，我没有再说什么，也没有制止，我希望她可以发泄自己的情绪，自己调节。

我希望用一种平和的方式来陪着孩子慢慢度过青春期。

有时因为她的拖拉也会大声吼，或许孩子觉得我凶了，以后注意！

上周五因为没有完成老师的作业而被老师罚抄20遍书本，虽然觉得老师过分了，但是孩子犯错在先，也就没有找老师说情，豆豆倔强的个性又来了：绝不抄写！

然后用自己的方法逃避惩罚：洗头，把空调调到18度冻，希望把自己冻感冒然后不用去上学。

周五没有感冒，仍旧去上学，我不想太过介入她的学习，我希望她自己可以应对，所以始终没有参与这件事，或许孩子希望我可以给她求情吧。但我以为是原则问题，该完成的作业没有完成就应该受到惩罚，不管惩罚是否合理，是因为你给了老师惩罚的机会啊！

然后周六感冒了！一大早就吐，作为医生我已经见怪不怪，适时采取相应措施，吐到上午九点睡了一觉，好了。

这时我才能讲道理给她，她才会说：“知道错了，以后不这样了。”

最近和一人有所接触，诸多不如意，犹豫中，看到对方的主动和殷勤，豆豆说：“人家是真心的，你说呢？”

我不置可否，我要考虑的很多，不单单是真心与否。

我说：“家里来个人真是不方便，不能随心所欲。”

豆豆接话：“那是他还没有成为自己人！”这孩子，往往一语中的！1