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第417章 唐晓月主动上门请教杨文静（第1页）

听了约莫三十分钟，陈同牵着杨文静的手悄无声息的走了。

唐晓月手里拿着书，就这样静静的看着两人的亲密的背影，一瞬间眼眶里就挤满了眼泪。

为什么？

她爱而不得！

“陈同，我觉得晓月姑娘的教学有点问题。”杨文静非常认真的说道。

她是上过学的人，小学五年，初中三年，高中上了一年。

陈同为清河村的孩子能上学，出钱出力的，还要当他们的体育老师。杨文静在自己力所能及的范围内，也想尽最大的努力帮助孩子们。

“媳妇你觉得有什么问题呢？”陈同问道。

“刚才的语文课，句子的重点说错了，词语解释的也不对。可是当着那么多孩子的面，我就没开口。”

“最基础的知识如果讲错了，对孩子们以后的学习影响是很大的。”

论对知识的掌握和理解这方面，整个清河村除了杨文静还有杨素梅家的二丫，没有人系统的上过学。

“要不。。。。。。”杨文静顿了顿，道：“我来教孩子们吧。”

陈同摸摸杨文静的脑袋，道：“媳妇你的好心我是知道的，可是你马上要生娃了，哪有时间教孩子们。”

其实真要说起来，杨文静的确是教学村里的孩子第一人选。但，的确是不合适的。

先不说唐晓月心里咋想，就是对孩子们也有影响。杨文静教孩子们属于一步一个脚印，可以将基础打的非常牢固。一旦杨文静生孩子，唐晓月必须得接班，属于高开低头。

唐晓月的教学绝对不会是和杨文静在同一个层次，从一个十分优秀严谨的老师忽然变成了一个‘野路子’，那后果可想而知。

既然如此，那不如接手就是‘野路子’，唐晓月可以去县城学习和深造，这部分的钱陈同来出，老师和学生一起进步，也是一件美谈。

百年树人，教育学生，在有限的资源下，是要靠一代代人的努力的。

小山沟比不得京市，步子不能踏的太快，文化底蕴的积累和传承更是如此。

杨文静有点小小的失落和自责，她怀孕之后，真的是一点忙都帮不上陈同，知识的教学本就是下乡知青任务的一部分。

现在自己只能看着干着急。

陈同看出杨文静的心态变化，笑道：“你虽然不能教学孩子，但是你可以教唐老师呀，我下午跟她说一下。”

杨文静竖起右手伸出小拇指道：“拉钩，可不许骗我，咱们一定得让大山里的孩子有出息。”

陈同伸出食指刮了一下杨文静高挺的鼻梁，道：“好的，拉钩一百年不许变，不，一千年不许变！”

杨文静‘咯咯’的笑了。

不多时，两人来到了盖学堂的地方，也就是二哥陈浩才建了不久的新家，村子里的不少汉子都在帮忙。以前伫立的三间茅草屋已经消失了，取而代之的是半人高的石头围墙，地面也做了夯实处理，铺了一层比较平整的石块。

陈步林看到陈同和杨文静，擦擦手上的灰，问道：“你们俩怎么回来了？”