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第四话 混乱的课堂（第3页）
“很好，看来大家都很有想法。”
平冢静笑了笑，“不过，在我看来，文学的意义，远不止于此。”
“文学，是人类精神的家园，是心灵的避风港，是探索未知的灯塔……”
平冢静开始滔滔不绝地讲述起文学的意义，她的声音抑扬顿挫，富有感染力，让人听得如痴如醉。
“……所以，我希望大家能够认真学习文学，从中汲取营养，丰富自己的人生。”
平冢静说道。
“说得好！”
奈亚子突然站起来，大声说道。
“这位同学，你有什么问题吗？”
平冢静看向奈亚子，问道。
“平冢老师，我认为您说得太对了！”
奈亚子说道，“文学就是人类的瑰宝，是世界的真理！我们一定要好好学习文学，为人类的文明进步做出贡献！”
“哦？这位同学，你对文学的理解很深刻嘛！”
平冢静有些惊讶地看着奈亚子。
“那是当然！”
奈亚子得意地说道，“我可是‘混沌的化身’，‘邪神的支配者’，‘无貌之神’，‘伏行之混沌’……嗯，最贴切的还是叫我‘阿撒托斯首席执政官’！”
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“……”
教室里一片寂静，所有人都目瞪口呆地看着奈亚子。
“奈亚子，你又在胡说八道什么呢！”
我连忙拉了拉奈亚子的衣角，小声地说道。
“哎呀，真寻，我没有胡说八道啊，”奈亚子说道，“我说的都是实话嘛！”
“这位同学，你……”
平冢静也有些哭笑不得，“你先坐下吧，我们继续上课。”
“哦……”
奈亚子这才不情不愿地坐了下来。
“好了，我们继续上课吧，”
平冢静说道，“今天我们要讲的是日本近代文学的开山之作——夏目漱石的《我是猫》。”
“《我是猫》？”
奈亚子眼睛一亮，“这本书我超喜欢！里面的猫实在是太可爱了！”
“是吗？那你能说一说你对这本书的理解吗？”
平冢静问道。
“当然可以！”
奈亚子站起来，滔滔不绝地讲述起自己对《我是猫》的理解。
“我认为，《我是猫》这本书，表面上是在写一只猫的日常生活，但实际上，它是在讽刺明治维新时期日本社会的种种弊端……”
“作者通过猫的视角，展现了当时日本知识分子的苦闷和彷徨，以及他们对西方文明的盲目崇拜和对传统文化的漠视……”
“……总而言之，这是一部非常深刻、非常有意义的作品！”
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