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第四话 混乱的课堂（第3页）

“很好，看来大家都很有想法。”

平冢静笑了笑，“不过，在我看来，文学的意义，远不止于此。”

“文学，是人类精神的家园，是心灵的避风港，是探索未知的灯塔……”

平冢静开始滔滔不绝地讲述起文学的意义，她的声音抑扬顿挫，富有感染力，让人听得如痴如醉。

“……所以，我希望大家能够认真学习文学，从中汲取营养，丰富自己的人生。”

平冢静说道。

“说得好！”

奈亚子突然站起来，大声说道。

“这位同学，你有什么问题吗？”

平冢静看向奈亚子，问道。

“平冢老师，我认为您说得太对了！”

奈亚子说道，“文学就是人类的瑰宝，是世界的真理！我们一定要好好学习文学，为人类的文明进步做出贡献！”

“哦？这位同学，你对文学的理解很深刻嘛！”

平冢静有些惊讶地看着奈亚子。

“那是当然！”

奈亚子得意地说道，“我可是‘混沌的化身’，‘邪神的支配者’，‘无貌之神’，‘伏行之混沌’……嗯，最贴切的还是叫我‘阿撒托斯首席执政官’！”

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“……”

教室里一片寂静，所有人都目瞪口呆地看着奈亚子。

“奈亚子，你又在胡说八道什么呢！”

我连忙拉了拉奈亚子的衣角，小声地说道。

“哎呀，真寻，我没有胡说八道啊，”奈亚子说道，“我说的都是实话嘛！”

“这位同学，你……”

平冢静也有些哭笑不得，“你先坐下吧，我们继续上课。”

“哦……”

奈亚子这才不情不愿地坐了下来。

“好了，我们继续上课吧，”

平冢静说道，“今天我们要讲的是日本近代文学的开山之作——夏目漱石的《我是猫》。”

“《我是猫》？”

奈亚子眼睛一亮，“这本书我超喜欢！里面的猫实在是太可爱了！”

“是吗？那你能说一说你对这本书的理解吗？”

平冢静问道。

“当然可以！”

奈亚子站起来，滔滔不绝地讲述起自己对《我是猫》的理解。

“我认为，《我是猫》这本书，表面上是在写一只猫的日常生活，但实际上，它是在讽刺明治维新时期日本社会的种种弊端……”

“作者通过猫的视角，展现了当时日本知识分子的苦闷和彷徨，以及他们对西方文明的盲目崇拜和对传统文化的漠视……”

“……总而言之，这是一部非常深刻、非常有意义的作品！”