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第110章 造谣女王（第1页）

黄仁继续解释道：“更重要的是，胡帅对待每次探险的态度非常认真，他不仅关心自己的进步，还会主动帮助队友，分享经验和技巧，这一点在我们的队伍中是有目共睹的。”

这些话语，让那些原本持有疑问的同学们更加重新审视自己的想法。

黄仁的话语温暖而真挚，他并未直接批评成晴，而是选择用事实说话，通过描述胡帅的行为和品质，间接回应当初的质疑。

这种处理方式不仅维护了胡帅的形象，也让其他同学意识到了评价他人时应有的客观性和全面性。

在黄仁的支持下，更多的同学加入进来，分享他们与胡帅相处的点滴，以及从他身上学到的东西。

这些正能量的故事逐渐消融了之前的猜疑，取而代之的是对胡帅的钦佩和认同。

面对黄仁以及其他同学们的力挺，成晴的情绪似乎并没有得到平复，反而被某种强烈的情感驱使，她的言辞越发尖锐，甚至扬言要采取某些措施，给胡帅一个所谓的“教训”，以此证明自己的观点。

这种情绪化的反应引起了群内的广泛关注，情况一度变得十分紧张。

成晴的言语中充满了挑衅与不满，她坚称自己的质疑不仅仅是为了个人，也是代表了一部分同样觉得比赛不公平的同学。

她的言辞犀利，指责胡帅的成绩背后可能存在不正当手段，要求进行彻查，否则将采取行动以示抗议。

此时，群内的气氛变得凝重，一些原先倾向于支持胡帅的同学也开始担忧事态的发展，担心这可能破坏团队内部的和谐与信任。

然而，在这样敏感的时刻，胡帅本人选择了沉默，他似乎在深思熟虑下一步该如何应对。

就在这紧要关头，校方介入了。

负责管理学生事务的老师注意到了群内的动态，迅速组织了一场紧急会议，邀请所有涉事的学生参与，旨在解决争端，重建秩序。

会议上，老师们强调了团队精神与公平竞争的重要性，呼吁所有学生应当以理性和建设性的方式表达诉求，避免使用极端手段造成不必要的伤害。

最终，通过官方渠道的调查，证实了胡帅的成绩完全是凭实力赢得，没有任何违规行为。

在学校下定结论后，钱雪涵，胡帅的好友兼秘境探险伙伴，毅然决然地站出来为胡帅发声。

她在群聊中发表了一篇长文，字里行间流露出对胡帅的信任和支持，以及对她眼中这位朋友的真实面貌的深刻认识。

“我知道，外界可能会有很多揣测和质疑，但我在这里可以毫不犹豫地说，胡帅的成功源于他无数日夜的辛勤付出和坚定不移的决心。”钱雪涵写道，“我们一起经历过许多挑战，每一次他都全力以赴，无论遇到多大的困难，从未放弃。

他的毅力和才华，是我亲身体验过的，所以，我坚信，他在秘境探险中的出色表现完全是他自身努力的结果。”

钱雪涵回忆起与胡帅一起探险的日子，描述了那些共同熬夜研究地图、反复演练战术、相互鼓励的场景。