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第140章 璃雪引领制炭笔孩子好奇乐参与（第1页）

孩子们听了璃雪的解释，眼睛都露出了期待的光芒。婉清率先问道：“姐姐，我们会画出什么吗？”浩然也跟着好奇地问：“炭笔画出来和普通的笔有什么不一样吗？”小喜则兴奋地跳跃着，大声说：“我要画一只大兔子！”

璃雪笑着回答他们的问题。她解释说炭笔可以画出更深邃的黑色，能够表现出更加丰富的层次感，画出来的作品会更有质感。然后，她带领孩子们开始了炭笔制作之旅。

首先，他们需要将竹子烧成炭。南宫明哲帮忙搭建了一个简易的烤炉，用泥土和石头围成一个圈形，中间放置着干燥的竹子。璃雪负责添加干柴，控制火势，确保竹子能够均匀地燃烧。孩子们在一旁好奇地看着火焰吞噬竹子，发出噼啪声响，空气中弥漫着一股淡淡的焦香气味。

经过几个小时的烤制，竹子终于变成了黑色的炭块。璃雪用木棍将炭块从烤炉中取出，放到一边冷却。孩子们围着炭块兴奋地议论纷纷，想象着这些炭块即将变成他们手中的画笔。

接下来，璃雪教孩子们将炭块磨碎成细末。她拿出一个石磨，将炭块放入其中，然后用木棍反复碾压，直到炭块变成黑色的粉末。孩子们也帮忙研磨，虽然过程有些辛苦，但他们脸上都洋溢着满足的笑容。

最后，璃雪将炭粉与泥土混合，加入适量的水，揉捏成笔形的条状。她用竹签在笔的末端戳出一个小孔，方便插入竹筒。孩子们则负责将炭笔放入太阳下晒干，等待它们完全变硬。

整个制作过程虽然耗费了不少时间和精力，但孩子们都玩得非常开心。他们互相帮助，共同完成了一个充满创意和挑战的项目。当第一支炭笔终于晒干，孩子们迫不及待地拿起它，在纸上试着描绘起来。

婉清画了一朵盛开的桃花，花瓣细腻，颜色深浅变化有致；浩然画了一只飞翔的雄鹰，翅膀张开，仿佛要冲出纸面；喜则画了一只圆滚滚的兔子，眼睛闪着灵光，十分可爱。他们虽然还只是初学者，但每个人都用炭笔展现出了自己的想象力和创造力。

南宫璃雪看着孩子们兴奋的样子，心中充满了欣慰。她知道这不仅仅是一次简单的炭笔制作活动，更是一次让孩子们探索未知、发挥潜能的宝贵经历。charcoalpencil，将成为他们打开艺术世界的大门，引领他们走向充满无限可能的美好未来。

孩子们听得目瞪口呆，纷纷表示愿意参与。他们拿起刀具，在竹子上小心翼翼地刻划着，脸上满是认真和期待。竹子被削得光滑，散发着淡淡的清香。

然而，他们的行动却引起了母亲南宫约婉的注意。约婉看到孩子们擅自使用刀具，顿时脸色一变，严厉地斥责道：“你们这些孩子！怎么能乱动刀具？这太危险了！”她担心孩子们在操作过程中会划伤自己，毕竟刀刃锋利，稍有不慎就会发生意外。

小姨端木雅琴也赶了过来，加入了约婉的阵营。“璃雪，你怎么能让孩子们做这种危险的事情呢？”她担忧地说，“万一划伤了自己怎么办？这可是竹子，不是柔软的泥巴。”

面对两位长辈的责备，璃雪有些委屈，但她依然坚持自己的想法。她向约婉和雅琴解释道：“我们已经很小心了，而且炭笔制作对我们来说很有意义，能让我们学习新的知识，锻炼动手能力。我们已经查阅了很多资料，知道如何安全地使用刀具。”

璃雪指着摆放在桌子上的竹子、炭火和研磨工具说道：“这些都是我精心准备的，我们会按照步骤一步一步进行，保证安全。”她眼神坚定，展现出不俗的领导力。

约婉和雅琴听到璃雪的解释后，心中稍有动摇，但仍然表示担忧。就在这时，南宫宇轩走了过来。他是一位风度翩翩的年轻人，长着一张俊朗的脸庞，一双深邃的眼睛透着睿智的光芒。

宇轩听说了孩子们制作炭笔的事情后，笑着说：“约婉阿姨、雅琴阿姨，不必担心，我来帮他们吧。”他相信孩子们的创造力和学习能力，也愿意为他们的兴趣提供支持和指导。

宇轩熟练地拿起刀具，示范给孩子们如何正确使用。他教导他们如何切割竹子，强调要沿着纹理切削，避免断裂；如何将竹子烧成炭，讲解火候的控制技巧，确保炭化程度适宜；如何将炭磨碎并塑造成笔形，分享他的独家秘方，让炭笔更加顺滑耐用。

在宇轩的指导下，孩子们很快掌握了制作炭笔的技巧。他们兴奋地将竹子削成细长的条状，然后用火将其慢火烘烤，直到散发出一股独特的焦香气味。最后，他们用研磨工具将炭粉磨碎，加入少量胶水，捏制成笔芯，再用竹片包裹起来，就做成了属于他们自己的炭笔。

“太神奇了！”南宫浩然兴奋地说，“我们自己做的画笔真漂亮！”他迫不及待地拿起炭笔在纸上写字，粗糙的笔触却带着无限的快乐和成就感。

其他孩子们也纷纷尝试，在纸上挥洒着他们的想象力。他们用炭笔描绘着美丽的景色、可爱的动物、还有充满童趣的故事。炭笔的特殊质感赋予了他们的作品独特的魅力，充满了原始的趣味和创造力。

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约婉和雅琴看着孩子们兴奋的样子，也露出了欣慰的笑容。她们意识到，支持孩子们的兴趣爱好，不仅可以让他们学习新的知识，锻炼动手能力，更可以培养他们的自信心和创造力，让他们在成长的过程中不断探索和发现。

璃雪拿起炭笔，在略显粗糙的纸张上轻轻描绘。黑色的线条在她指尖下流畅自然地流淌，展现出竹炭独特的魅力。charcoalpencildancedeffortlesslyacrossthepaper，leavingbehindatrailofboldstrokesthatcapturedtheessenceofbamboo。Herbrowfurrowedinconcentrationasshesketched，偶尔pausingtotiltherheadandstudythesubjectfromdifferentangles。

浩然，一个有着一双明亮大眼睛的少年，好奇地注视着璃雪。他从未见过这种画笔，也从未见过用炭笔这样生动地描绘事物。“璃雪姐姐，”浩然问道，“这是什么笔？它为什么是黑色的？”

璃雪温柔地笑着解释道：“这叫做炭笔，是用烧制的竹子制成的。它的黑色线条可以让我们更清晰地表达出物体的形状和质感。”她指着纸上正在成型的竹林图画说，“你看，这些线条就能让我们感受到竹子的粗糙和挺拔。”

浩然听得津津有味，他伸出手想要触摸炭笔，璃雪将炭笔递给他。

“试试看，浩然，”璃雪鼓励道，“用炭笔画一些简单的图形，感受一下它的魅力。”

浩然接过炭笔，小心翼翼地尝试着在纸上留下他的第一个印记。一开始，线条有些颤抖，但随着他不断练习，线条逐渐变得流畅自然起来。

璃雪看着浩然认真学习的样子，心中充满了欣慰。她决定用炭笔教浩然记账。“浩然，”她说，“以后我们用炭笔记录每天的收入和支出，这样就能更清楚地了解我们的财务状况。”

浩然认真地听着璃雪的讲解，并拿起炭笔开始练习。他虽然还很小，但很有天赋，很快就学会了使用炭笔。

璃雪又对南宫喜说：“喜儿，我们明天一起去城里卖姜吧？用炭笔记录下我们卖出去的姜的数量和价格。”

南宫喜兴奋地点头答应了。她知道，用炭笔记账不仅能帮助她们更好地管理生意，还能让她们在城里显得更有文化，更受人尊敬。她想象着自己用炭笔记录着每一笔交易，自信满满地向顾客介绍他们的姜，心中充满了期待。

夕阳西下，金色的光芒洒满了竹林，照亮了孩子们脸上洋溢的笑容。他们在炭笔的陪伴下，学习、成长，也收获着快乐和成就感。

第二天清晨，璃雪、浩然和南宫喜带着一篮新鲜的姜出发去城里卖货。他们用炭笔制作了一个简单的账簿，将每天的收入和支出记录得清清楚楚。在城里，她们用炭笔为自己的摊位画了一幅精美的图案，吸引了许多顾客前来购买。

璃雪还教浩然用炭笔为顾客写下价格，让顾客对她们更加信任。南宫喜则用炭笔将一些有趣的图案画在姜上，让姜看起来更显生动可爱，也更容易卖出去。

一天的交易结束后，孩子们疲惫却满足地坐在竹林边休息。他们打开炭笔账簿，仔细地核算着今天的收入和支出。看到自己辛苦劳作带来的回报，孩子们脸上洋溢着自豪的笑容。

璃雪看着孩子们开心的样子，心中充满了欣慰。她知道，炭笔不仅是一件简单的绘画工具，更是一种改变命运的钥匙。它打开了孩子们学习、成长的窗口，让他们看到了希望和未来。

璃雪引领制炭笔，孩子好奇乐参与。宇轩助力解难题，炭笔描绘展童趣。记账卖姜显才智，未来之路满希望。

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