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这小丫头的鬼灵精性格,看来不是全都用在了玩上。
徐若颖在张辰枫的心中,第一次有了正面光辉的形象。
“其实,若颖是属于那种聪颖、善良形的,平时捣蛋,也是这个年龄,女孩子爱玩爱闹的时期,再加上若颖长得美,学习又好,身边吸引的男同学目光也多,其实,能做到若颖那种,不影响学习,还不爱炫耀的女校花,真的很少,看来你这个哥哥,平时教育的也很好。”
家庭的教育方式,决定了一个孩子的成长方向。
其中,影响最大的就是亲人。
父母算一方面,哥哥姐姐也十分重要。
齐以萱不知道徐家的情况,以为张辰枫跟徐若颖的关系很近,平时没少管教,把徐若颖品学兼优,归结成了张辰枫的功劳。
对于这种夸赞,张辰枫早已经习以为常,既然小齐老师这么说了,他自然照单全收。
“哎呀,都是平时潜移默化的影响,其实我也没做什么,齐老师谬赞了,谬赞了。”
张辰枫摆了摆手,嘴上说拒绝,脸上的那股得瑟劲,完全掩盖不住。
两人似乎找到了话题的切入点,齐老师也一改之前的羞涩态度,与张辰枫热情的聊起了徐若颖和当老师的一些心得。
当班主任的就是不一样,这齐老师虽然工作经验不多,但是口才却出奇的好,把各种问题分析得头头是道,并对张辰枫勉励一番。
齐以萱告诉他,当老师其实是一个相当不错的职业,可以陶冶情操,心态也比同龄人年轻许多。
在热情传授心得的过程中,张辰枫一直仔细的听着,同时观察齐老师的一颦一簇。
张辰枫发现,齐以萱的性格中,羞涩,单纯是一方面,这是因为她年纪轻,社会经验不足。
其实,这个美丽老师骨子里,还是十分热情洋溢的。
一般来讲,学习英语的人,接触的海外文化比较多,性格上就会与国际接轨,热情,前卫,喜欢交朋友。
而老师又是那种要求教学严谨,说话有分寸的职业。
齐以萱的性格也是二者兼顾,却不显得矛盾。
而且她说话的时候,有时候也很风趣,给张辰枫一种略萌的感觉。
能让张辰枫在短时间内产生好感的人不多,齐以萱却算其中之一。
这种好感不是想把她推到,占便宜那种低俗想法。
而是觉得这个人好,有趣,很投脾气,能成为很要好的朋友。
当然,作为齐老师这种,年轻,活力,漂亮,工作又好的超级美人,虽然性格热情,但是对待男人始终有自己心底的一个度。
平时她对学校的其他男老师,都保持在一个很安全的距离,从来没有说过这么多话。
今天她刚认识张辰枫,却跟他聊了这么多,回想起来,齐以萱也觉得这种感觉十分的奇怪。
办理入职手续的办公室在三楼,二人有说有笑,不知不觉便来到了办公室门口。
这间办公室大概八十多平,里面放着十几个单独的办公桌,这是高三年级组老师的一个办公室之一。
办公室里面,正坐着七八个老师。
有的正在批阅手上的卷子,有的正在小声的探讨着最近的教学情况,氛围相当的可以。
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