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第69章 英语我是专业的（第1页）

从接孩子回家开始这母子两就一唱一和，把我欺压地头抬不起一点儿。

化悲愤为食欲，一个人默默走到厨房里给自已那碗盛满，往下压一压再加一点儿米饭。

吃他们母子的，喝他们母子的，能拿回多少老本算多少。

饭桌上所谓正在给米彩夹菜，他只能夹到最靠近自已的那两盘，葱爆羊肉和鸡蛋饼。

无事献殷勤，必有蹊跷。

那两盘是我做给所谓吃的，米彩不喜欢葱花，但孩子并不知道，把两大块羊肉放在米彩碗里，上面还夹杂着几片绿色。

鸡蛋饼就更不用说了，葱花在上面铺满了，葱爆羊肉把葱花挑出来还相对容易一些，鸡蛋饼你挑一个给我试试看。

所谓注视下米彩夹起了羊肉，准备放自已嘴巴里。

“所谓，帮爸爸妈妈拿勺子，给你喝牛肉汤。”

孩子听了屁颠屁颠跑厨房去了，我把米彩碗里的葱花食物消灭干净。

米彩面无表情，但我知道她在装模作样，心里其实万分感激说不出话，千言万语最后汇成了沉默，这就达到了真诚感激的最高境界。

“自已摆的盘怎么把葱花多的都放自已这边了？”

“孩子习惯坐这边，远了他夹不到。”

米彩说完我才意识到，所谓习惯坐在门口这边，小胳膊小腿儿还够不到桌子那边的菜。

我坐在饭桌上可能是自已做的缘故就只顾上吃了，孩子要吃什么都是米彩来夹菜。

我只能希望孩子以后也意识到，家里餐桌上他喜欢吃的菜永远在自已前面伸手就能夹到并不是巧合，是他母亲有意为之。

看似不经意的举动其实需要米彩知道：自已孩子习惯在饭桌坐哪一边，喜欢吃什么，不喜欢吃什么。。。。。。这些都要清清楚楚才能做到。

所谓拿着三个勺子回来给我们复命，米彩用很轻柔的腔调对他说:“所谓，再去拿三个小碗回来，妈妈帮你盛碗里喝。”

所谓领命，第二次进入厨房。

孩子经验不足，可以原谅。要是我就拿三个勺子出来，米彩就不会那样说话了。

她会说，我叫你拿三个勺子你就只拿三个勺子?

不知道别人家的是不是这样，米彩总是喜欢说话说一半，剩下一半得我自已猜出来。

就比如让我去热一壶水，就不能只是热一壶水，热好了后还得给她倒一杯送到面前。

通过这么多年的摸爬滚打，我才能知道这些话的隐藏含义，少让米彩觉得我表现又不达标。

最后弱弱地问一句米彩自已表现得怎么样，晚上能不能穿漂亮衣服奖励奖励。

米彩留给我的永远是两个字:你猜。

所谓拿着三只小碗回来，盛汤的事儿肯定是我的活儿，不用米彩动手。

在我盛汤的时候，米彩给孩子夹西红柿鸡蛋，孩子给米彩夹葱爆羊肉。

好像这一桌子菜和我没有关系，得先把这母子俩服务到位了才能有我一口汤喝。

其实这一桌子菜都是我做的，但我跳进黄河也说不清。