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十三:“你好美。”
“对啊,特别美。”
十三:“你好看。”
“恩,特别好看。”
十三:“这样你就不会送我走了吧?”
“哈哈,谁说这样拍我彩虹屁,我就心软了。”
十三:“你把我送出去了,你怎么办?”
“我在抱一个回来。”
十三:“那你还得重新把她从小养到大,你肯定又很累了。”
“不怕啊,我抱个和你一样大的,我就不用养了,她什么都可以自己做,哈哈。”
十三:“你真是狠心的老妈。”
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“啊,我还是老啊!”我叹气了一声。
十三拍了拍我的头说:“就像你刚才说的,我是开玩笑的。我知道,你才不会把我送走呢。”
“妈妈不能给你大房子,不能给你漂亮的衣服,不能给你很多钱,也不能带你去很多地方玩,但妈妈会给你我会有的爱,让你有一个美好且充满回忆的童年。”
十三的眸子在窗外的灯光映射下亮晶晶的,星星也没有如此璀璨闪耀。
“怎么了?”
十三抱着我,“我太感动了。”
十三是个软孩子,同理心太强了,心思特别细腻,当时未出生时,我想着要儿子,可内心偏袒渴望女儿,但又害怕。
因为女儿,我会害怕她走我走过的路,受我所受的伤,可当她来到我的怀里,我便披上了铠甲,我愿替她走过所有荆棘,吃所有的苦,只为了把福气和好运都留给她。
可十三来了后,我发现她才是披荆斩棘为我而来的,是她让我明白生活大多是苦的,只有少数是甜的,可那甜的,都是她带给我的。
我们聊着聊着,又聊到了其他,我觉得有些累,想睡觉了。
十三说她要给我唱她自己编的歌曲,睡了一觉,记不太住了:我是一颗葵花籽,太阳出来了,它就面向太阳,太阳动,葵花籽就跟着行动……
她唱的时候,我迷迷糊糊,最后我给她总结了一句话:“唱得不错,你这就是唱的太阳和瓜子。”
十三:“它的名字就是太阳和葵花籽。”
十三对待作业,我一时也不能给她下定性,发现她做作业快了许多,也没有那么反抗作业。
我希望的还是快乐学习,学习使人快乐。虽然我喜欢工作,但是并不一定快乐。
哈哈,这个道理我懂,所以复习期间,我们还是以轻松的情感去面对,对于分数,我暂时不太执着,主要是对十三处理学习上的态度,这一点我很看重。
不过老师天天在群里发孩子每天的作业情况,当表扬里面没有十三的时候,还是会想问题出在哪里?毕竟我自己的学习成绩真的很不理想,所以对十三,我总是让她去明白每个题型后面,而不是单纯算出那个结果,而是让她把结果是怎样来得,告诉我,我才知道她到底是因为运气还是因为真的读懂了题意。
一年级学习成绩不重要,这是很多人口里说的,但我不这么认同。万丈高楼平地起,千里之行,始于足下。如果从一开始,基础不掌握牢固,那么后面的哪一步,也许就会突然倒塌下去,这想法特别的危险,而且后遗症严重,我这样想和写下来,都是一阵鸡皮疙瘩。
一道简单的题,然后一道难题,这不就像是垒砖块一样吗?多简单的题,就要深知其意。就像昨晚的一道题,从前面数,萍萍排在第七,从后面数,萍萍排在第八,请问这排队一共有多少人。
十三给我说十五个人,我让她按着老师的方法,画出来,用圆形来表示,她突然给我来了一句,是十四人。
我还是坚持让她去画完,然后让她数。有的时候笨方法可能需要更多时间,可当她亲自去做一遍过,人的大脑是会形成图像的。
面对教育孩子,我也如同是一个懵懂的虫茧,跟着学习,跟着去教育。
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