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第151章法术训练
「是这样」法隆下意识地,机械地点了点头,在面上应道。
「不是这样的!」但在心里,他在咆哮着。
瞪大的眼睛中所流露出的不可置信之情,将法隆此刻的真实情绪表露无疑。
他作为一个二环法师,都无法操纵法师之手进行如此精细的金属部件组装工作,你一个法师学徒,是怎麽做到的啊?
而且,还完成的这麽快!
当然,不止法隆,周围的学员们,也将震惊的目光投向高德。
所有人都没想到,看上去平平无奇的高德,居然对法师之手的掌握能到如此地步!
被「风灵月影」加点后的【法师之手+】,可以如施法者本身的双手一般,进行复杂的活动,进行拆解组装活动自然也不成问题。
唯一困难的就是,本来需要两只手完成的组装工作,现在只能使用一只法师之手进行。
这让高德感到微微吃力,以至于额外都冒出了一些细汗。
专心于自己手头工作的他,并没有注意到法隆是用自己的双手完成的组装工作。
所以他也没意识到什麽不对。
只当法隆被自己对法师之手的掌控能力竟然能与他相持平而震惊。
其实他刚刚是有些许迟疑。
后来还是觉得没有必要刻意藏拙,至少说在这里没必要刻意藏拙。
木秀于林风必摧之,但同样,你若不适当展现出自己的一些才能,也会因此错过许多机会。
高德唯一觉得无奈的是,他一旦进入专注状态就容易忘神。
所以即使在一开始有考虑到要适当放慢点速度,至少表现得要比法隆导师差一些。
但真正进入状态后,还是顾不上这些,最后完成得好像太快了点
场面有些尴尬。
至少对法隆来说是如此。
在他的原计划中,是要随机抽一位学员,进行他刚刚的工作。
然后在该学员耗尽全力依然失败之后,他再微笑着开口说道:「看见没,这就是我说的对法术的运用丶掌控与理解,可以让同一个法术在不同的法师手中截然不同。」
这叫什麽,这叫言传身教,这叫对比教学。
可现在。他抽到的学员表现得比他还好许多,这课还要怎麽上下去啊?!
虽然这从另一个角度同样是验证了「对法术的运用丶掌控与理解,可以让同一个法术在不同的法师手中截然不同」这句话。
但显然,法隆是没有脸皮厚到拿自己当反面教材进行教学的。
要不,再抽一个学员出来当反面例子?
最后,法隆并没有不要脸到执行自己突然冒出的念头。
「很好,你做得很好。」他只是硬着头皮但真情实感地夸了高德一句,然后装作什麽都没发生过一样,十分生硬地接入了本节课程内容。
「怎麽提高对法术的运用呢?」
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