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张旭拿粉笔在黑板上写这套课本有哪些书,同学们对照黑板核对课本。
林北把课本摞起来,抽出一本英语课本,封面右上角是两个小孩趴在书桌上写作业,下方是三个小孩打篮球,下方紧跟着是绿色英语单词“english”,最下方是一排黑色小字“人民教育出版社”。林北快速翻开课本,原来八三版的英语课本没有李雷和韩梅梅,他和聪聪读的不是一个版本的英语课本,里面的内容有很大的改动,林北唇线绷紧继续翻课本,眼角逐渐染上笑意。
相同的课本被递到他眼前,林北扭头,余好好心惊胆战看老师,见老师站在门口和人说话,她小声拼拼音:“english,我咋拼,咋也凑不出英语的发音。”
“这是英语,发音和拼音发音不一样。”林北念单词的发音。
余好好张嘴,舌头僵硬,发不出声音,她把课本抽了回去,从包里掏出铅笔:“你多拼几遍。”
林北靠近她拼单词,余好好左手遮掩右手,在单词底下标注汉字,遇到不会写的汉字,她用拼音代替。
“这位同学,你跟我出来一下。”一道声音出现在林北和余好好上方。
两人抬头,见张旭站在桌子前方,余好好火速捂住课本,林北指了一下自己。
“就是你,你跟我出来一下。”张旭率先离开教室。
前后两张桌子之间留了不到23厘米的空隙,余好好离开座位,林北艰难移动,离开座位,穿过狭窄的走道,他走到教室门口。
张旭抬头看了他一眼,继续浏览点名册:“林北?”
“是,老师。”林北应道。
张旭合上点名册:“你有英语基础?”
“如果会唱字母歌算有英语基础,那我确实有英语基础。”林北自我调侃。
初中班办了好多届了,总算出现一个有英语基础的学生,张旭喜极而泣。学生们都老大不小了,脑瓜子不如少年时灵活,他们接收新事物接收的格外艰难,老师们教他们教的分外费心,英语老师折磨学生,又何尝不是学生折磨英语老师呢。队伍里总算出现一个有英语基础的学生,张旭想一班的队伍应该比其他班好带一些。
张旭走进教室,站在讲台上说:“同学们,让我们欢迎林北同学唱一首字母歌。”
时间静止了几秒,教室里忽然爆发一阵轰鸣的掌声。
林北被张旭搞的措手不及,他硬着头皮站上讲台,厚着脸皮唱字母歌。小学生唱的歌,他一个成年人唱,林北心里羞愤死了,但他面不改色心不跳,把这首歌唱的十分欢快。
同学们站起来鼓掌。
“林北就是你们班的英语课代表,你们在学习上遇到什么问题,尽管找他。”张旭激动鼓掌。
同学们则热烈鼓掌。
张旭离开教室,好多同学喊:“英语课代表,我们想学字母歌。”
林北正儿八经背诵26个字母,说:“你们学这个吧。”
“我听你说鸟语,我眼睛都睁不开了,还是字母歌好,我听了特有精神。”钱建党原本迷离的眼睛陡然睁大。
“马上就到中秋节了,厂里让我们出一个新颖的节目,我们出了几个节目,都被我们组长毙了,组长限我们十号之前把节目定下来,她要把节目报上去,”丁琼站起来,说着一口流利的普通话,说,“课代表,我们都是一个班的,你不能见死不救。”
“这首歌时髦、新颖、欢快,丁琼,你们中秋节上台唱这首歌,你们的节目绝对是当晚最佳节目。”姚初一趴在桌子上,笑嘻嘻伸头看丁琼,被丁琼按着脑袋推了回去,丁琼一脸期待看着林北。
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