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那接下来的事就很明确了。

想办法研究经脉、继续培养学生，尽快让校内多出一些能修炼的学生，进一步提升学校的整体实力。

噢，对，还要制定课表。

巴坦来之前，只有两节课固定课，上午一节，晚上一节。

但杜明纳觉得不够。

以前是老师数量太少，只有他负责教学，他还要在教学之余指挥老约翰完成诸多杂务，他才不得不缩减上课时间。

现在嘛，算上他，校内有三名教师了，他们还能分别负责文化基础课、魔法基础课、锻体基础课……杜明纳觉得，他终于能给孩子们编订较为全面的课表。

第50章

杜明纳将编订课表的部分准备工作交给了老约翰。

像是和豪斯曼商量合适的锻体时间、确定没有成为固定学生的村中孩子们的上课时间等杂活，全被杜明纳交给了老约翰。

此时，杜明纳觉得自己还能再补充一项准备工作。

他将目光挪到系统背包上。

他还有未开的礼盒。

教材礼盒*2、随机发明礼盒*2。

趁着现在还没真正编好课表，他先开掉这四个礼盒好了。

如果开出了合适的教材，正好给学生们加点课程。

非固定学生的情况不大好说，固定学生的学习意愿都很浓烈，连之前相对没那么在乎学习，纯粹被丹尼尔用激将法激得要来学文字的蒙森特，现在都有了A+级的学习意愿。

杜明纳可以给他们有针对性地增加课程。

孩子们时间相对自由，真要感兴趣了，完全能来蹭课。大人们嘛……杜明纳暗暗叹口气。

他现在没办法照顾到所有人。

以后让先学带动后学好了。

只要村中多出一群努力学习、还学有所成的人，他何必担心其他人不愿意学？真到那时候还不愿意学的，现在更没必要考虑他们如何。

杜明纳微微闭眼，尽可能地摒弃杂念。

他拿到这四个礼盒时，还没有将自己因招募巴坦而消耗掉的精神力回满，他的总体状态并不佳。

他当时还接到了系统发布的主线任务第四环，注意力几乎全落到怎么完成新任务上了，自然就没太在意这四个礼盒。

此刻，他的状态已经有所好转，又确实该去弄一个更好的课表了，这礼盒就到了理应被开启的时候。

念头游动，再一一散去。

杜明纳终于进入到内心一片空明的状态。

他已无杂念，只遵循本能，点下面前系统背包展示出的界面。

礼盒，开启。

礼盒，继续开启。