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答:今年父亲四十五岁,儿子十五岁。
这题列方程轻松搞定。
初六觉得苏彪、师父等人都能做对,在县学他就教过这种题的解法。
第二场考试结束后,初六跟苏彪悄悄说,不要说今天考题刷到过。
如果有心怀鬼胎的人去告泄题,他们岂不冤枉。
······
第三场考策论。
第一题是个长题。
“今之世,内有民生之困,外有列强之逼。当如何破此困境,以实现民族之振兴,国家之富强?”
此题透露出,皇帝有变法的想法。
但考生若直接说国家面临内忧外患,变法强国势在必行,昔日商鞅变法,秦称雄于六国······这样答题很有可能落榜。
答这题前要认清时局。
大炎朝一直遵循太祖法令,革新之事在朝堂上打过口水仗,却从未以法令形式颁布。
也就是说,变法还在酝酿当中,得不到百官认同。
此刻若明目张胆写出变法强国,考官很有可能给文章低分。
你想想,考官中若是革新派多,朝廷早开始变法了。
所以,这个题就得写得若即若离,让不论是有革新思想,还是守旧思想的考官都挑不出毛病。
当然少不了高大上的口号和彩虹马屁。
接下来的题目都普通,不外乎水利与农业,教育与人才选拔,边贸与稳定等问题。
初六加进去些后世观点,严谨鲜明,朴实庄重,却又不失灵活。
会试结束,考生们不再为考试烦心,心境却是两重天。
有些人意气风发,有些人暗自蹉跎。
同样是春风拂面,吹在面上却尽显盛衰百态。
“书贤、苏彪!”
听到呼喊声,初六等人不约而同转身,见是文澜沧和杨绍二人。
初六和苏彪忙过去见礼,眼中闪烁着久别重逢的喜悦。
前两场来也匆匆,去也匆匆,未曾相遇。
这场结束心绪放松,多耽误了点时间,不想等到他俩。
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