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第二十四章 虚空领域（第3页）

‘所以，卡尔追求的虚空文明其实就在万物间？只是因为处在虚空领域，所以看不到？’

徐迁摸着下巴想到：‘这倒是符合了凯莎的猜想，以次生物文明来形容虚空文明，确实比较贴切！’

正想着，虚空粒子波动，一道身影在徐迁前方成型，其身着暗色带金边的斗篷，脑袋部分一片深沉的黑暗，又有几点光亮从中透出。

瞥了眼这身影，徐迁暗里腹诽到：‘感情卡尔喜欢穿斗篷，丫的是从你这学来的！’

这身影正是神河文明缔造者之一、大时钟制造者、超神学院创始人——太空校长（注2）。

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太空校长道：“你也看到了吧，这里有很多文明留下的建筑，但很奇怪，他们都不见了，既未返回已知宇宙，也未在虚空留存。他们去了哪儿？这是我的疑惑之一！”

徐迁对此倒有一个猜测，可如果那个猜测是真，以那位如此强大的能力，还需得向他求救？

太空校长又道：“除此外，我还发现了一个现象，虚空粒子、反虚空粒子构成了几乎所有的物质，但意识却不在其中，似乎另有一种来历，这又是什么原因？”

“更奇怪的是，虚空粒子、反虚空粒子不构成意识，却又能影响意识。”

大概是很多年没跟人交流，太空校长有些话痨，都不必徐迁问，他自己就将他在这里对虚空的理解全一股脑抖了出来。

没办法，达到虚空视角后，他的思维速度便超过了已知宇宙所有人，常人已经难以和他交流，因为所知以及思维速度相差过大。

所知，他处在虚空视角，几乎能观测到宇宙一切的信息，对过去和现在的信息，他近乎无所不知。

所以别人若和他交流，还没开口呢，他就知道那人要问什么，为什么要这么问，想要从他这得到什么答桉。

再者，双方掌握的信息不在一个层次，他所看到的东西，对方看不到，比如他看大象是一头完整的大象，而对方看大象则是象耳、象腿或是象尾。

信息鸿沟太大，他所说的，对方很难理解，而要解释又不容易，就像你要同一只卷毛狒狒讲非线性偏微分方程。

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而且，这还涉及思维速度相差过大，在不同思维速度下，对外界感知将会不同，思维速度快者，一秒可以感知如一年，而思维速度慢者，一年就是一年。

这会造成一个很不好的后果，双方若是交流，思维快者给予一个问题，思维慢者花费三秒钟时间思考回复，在思维慢者的感知里，三秒很快就过去了，只是很短的时间，可在思维快者感知里，三秒即是三年，何等漫长？

并且，处在虚空视角的太空校长也不是想和人交流就能交流，他必须突破虚空信息壁垒，定位到交流者。

他方才和瑞老师对话时，第一句是“因我是超神学院的创建者，故能与你交流”，这句话的意思是：由于他是超神学院建立者，和瑞老师在信息上存有联系，可定位到瑞老师。

第二句是“因你是超神学院导师，我愿与你交流”，这句话意思是虽然我和你交流很浪费我的时间，很痛苦折磨，但你是超神学院导师，我是校长，我愿意花时间和你聊聊。

现在徐迁也进入到虚空视角，两者间没有所知差和思维速度差，交流起来即可像常人一样，不知多少年没跟人正常交流的太空校长才成了话痨。

“我的另一个疑惑是如何突破虚空壁垒，返回已知宇宙？达到这种状态后，我才发现进来易出去难。”

太空校长转头，看向那一座座没有人的建筑，道：“也许他们也是在文明突破进入虚空后，发现自己已经没法再返回已知宇宙，最终选择了自我灭亡。可悲又可叹！不过……”

太空校长话锋一转到：“这对已知宇宙的各大文明而言，其实也是一件幸事，若非虚空将这么多文明限制在此，哪会有神河、天使等后来文明崛起的机会？”

的确，能达到虚空领域的文明都远超了现今宇宙各大文明，要不是他们跳进虚空，爬不出来，以他们的实力，神河、天使、烈阳等文明岂有发展的机会？

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