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第二十一章 培养自己人（第1页）

黄胜对何水生和众位学生道：“今日你们都回去，请人作保写下投身黄家的文书来，到那时也就不要你们为难，我自凭借文书说话。以明日午时为限，大家相聚一场好聚好散，明日带文书来的，我们热烈欢迎，明日来不了的，也不要强求，只需造福乡里多做善事也同样不枉此生。”

黄奕、王遥已经心领神会，两人都上前道：“诸位乡邻都散了吧，回去好好商量，明日午时在来，同学们你们也不要有心里负担，不来先生也不会怪罪，以后好自为之即可。”

黄胜三人也不等众人散尽径自回了大院客厅，黄奕回头看见包猛子、何水生还跟着，他笑道：“你们怎么不回去弄文书？先生可说了，没有文书就不要来了。”

包猛子说道：“俺爹就在西院，俺晚饭时请屏儿帮着写，俺和俺爹按手印就行了，耽误不了几息功夫。”

何水生道：“俺想请黄先生帮俺写，先生写什么俺认什么，俺家没爹，就只有老娘，其他兄弟嫌弃俺败家，早就不管俺了，俺自己说了就算。”

王遥道：“你娘和你一起过吗？她靠什么营生？你的哥哥不管吗？”

何水生道：“哥哥管的，他们也不富裕，倒是俺得了家产最多，被俺败光了。”

这时包猛子插话道：“得了，就那几间草屋，几件破桌烂椅也能说是家产，你就别帮他们说话了。”

王遥道：“明日让你娘来这里，正好我们准备找一个看门的婆子，每月五钱银子月钱，管吃管住，逢年过节还有福利。”

何水生愣了半晌疑惑地看向黄胜。黄胜知道王遥的身份很尴尬，现在正好用这件事确立他的威信，开口道：“你们都记住了，王先生的吩咐就是我的吩咐，永远有效，包猛子你去把何水生娘接来，今天就上工，黄奕你帮何水生写文书。”

第二天上午刚过陆续就有学生带了文书回来了，这年代投献、投身、投靠大户太正常了，老百姓没有一丝一毫的抵触心理，反倒是怕高攀不上。现在人人以为黄家已经攀上了魏国公徐家，更认为黄家前途不可限量，儿子跟着黄胜三人肯定会有个前程。见儿子回来要文书，目的就是如果要随先生去做官时碰上打仗不能掣肘，那有不愿意的，况且他们家就是因为儿子多才去黄家的。这些学生的家长不但积极配合办理文书的事情，还对儿子千叮万嘱，要他们知恩图报千万不能忤逆了先生。

到了午时，包猛子、何水生领着十八个学弟鱼贯而出，头昂得高高地分为两列排开，看上去威武雄壮。

今天门前来了两百多人，比昨天少了一些，可能家里儿子不多的，或者是家里有田产的今天没有来。

王遥轻声道：“今天来的人似乎少了许多，看来你把富裕些的人家吓跑了，为什么你都要穷人家的孩子呢，难道富人就没有穷人好？”

黄奕道：“这是自然，穷人肯拼一些，好管一些，心眼少一些。“

黄胜道：“归根结底就是穷人好忽悠，因为好忽悠才会穷。你们千万不要用好坏来区分穷人、富人，其实富人因为受教育的程度高，好人的比例应该大于穷人，你们难道没有见过中国古代人读的书？都是劝人向善的吧？‘贫贱生歹意，富贵长良心’此话还是有道理的。”

黄奕道：“是啊，李自成，张献忠都应该是穷人，他们却像蝗虫一样肆虐蔓延，不但杀人如麻，还害人不浅，据说张献忠把四川都几乎都屠杀一空了。”

黄胜道：“满清酋长修改过的历史，咱们千万别信，我估计对不肯剃发为奴的四川汉人，酋长们不会比张献忠杀得少。”

王遥道：“穷人有好人，富人也有坏人，以穷富来区分好坏的那是个得了失心疯的人。其实是他没本事给穷人什么，所以说些好话忽悠穷人罢了！”

黄胜道：“你不许指桑骂槐，我现在就是这样干的，你让我感到我很无耻，满脸道貌俨然，满口仁义道德。满脑子的阴谋诡计，满肚子的恶毒心肠。”

“我只是提醒您人在做天在看，你中有春秋笔法也难欲盖弥彰，历史会给出真相的，不会瞒过一个世纪！”王遥调侃道。

黄奕道：“切！还一个世纪，瞒一千多年的都有！你不是到现在还傻到以为隋炀帝修大运河是为了去扬州看琼花。”

三人在斗嘴，大门前静悄悄的，接近三百人的空地上连呼吸声都好像停止了，三位先生在辩论，周围的老百姓一句也听不懂，但是他们还都聚精会神地听着，不敢发出一点声音，生怕打扰到了先生们。黄胜赶紧对大家说道：“请诸位乡邻让参加挑选的孩子到前面来，包猛子，你带人教他们列队，何水生你带人教他们报数。”

乱糟糟了好一会儿，何水生才前来报告，实到人数六十七人。

黄胜让黄奕把准备的一个坛子拿了过来对大家说：“在这个坛子里又六十七颗豆子，其中有十八颗红豆其余都是绿豆。我只要收十八个学生，诸位乡邻都是诚心诚意前来，我甚为感激，不忍拒绝你们的好意，所以出此下策听天由命，希望诸位乡邻体谅，不是黄家不肯多收，只是力有不逮。”

黄奕道：“你们一个一个来，每人到坛子里摸一颗豆子，摸到红豆的留下，没有摸到的也不要灰心，明年或者后年我们攒够了钱还会收学生，到那时你们再来。”

又收了十八个学生，王遥很奇怪的问黄胜：“为什么这一次你不挑人呢？我看这里面又好几个孩子弱得很，你想要把他们训练成为最猛的战士恐怕不可能。”

黄胜道：“我们以后不光光是需要战士，还需要教师、医生、技术工人、农技人员等等，我们要竟可能的多收学生，用我们来自后世的方法教育他们，但是只教他们实用的东西，什么代数、函数之类的都暂时不教。”

黄奕道：“把里面身体强壮有服从意识的培养成为以后的军官，有兴趣专研学问的让他们当教师、搞科研，总之我们教的学生只能我们使用，所以把他们自由选择的路子，用一纸投献为奴的文书堵死了。”

王遥也点头赞同道：“我们教他们的都是实用技能，凭这样的知识在明朝考功名做官是不可能的，所以也不怕被明朝政府弄去。”手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。