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第6章 月5号 第十七周的罪与罚（第3页）

2。2、生发有利于判别和记忆的生动情绪的能力

2。3、利用心境变化捕捉多重视角并予以整合的能力

2。4、利用情绪状态优化问题解决和创造力的能力

3、理解、分析情绪信息和运用情绪知识的能力

3。1、理解情绪的不同表述方式的能力

3。2、理解情绪起因和结果的能力

3。3、解释复杂情绪和矛盾情绪转化的能力

（淦，没记录完就切PPT了）

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6、1995年，Goleman定义情绪智力：了解自己的情绪、自我管理、自我激励、认识他人情绪，处理人际关系。

7、混合模型：建立在人格基础上，以成功为目标。

8、概念澄清：情绪智力与情商。【海峡学者在翻译书目的时候擅自在书目上添加“情商”二字，在学术领域中得以纠正，但是在大众领域里……】

【情绪智力是学术界的，情商是大众视野中的，定义的来源都不一样，一个是心理学学术顶刊，一个是上过《时代》封面的畅销书。】

第二节-情绪智力的测量

一、成就能力测验

1、最着名：MSCEIT，141个项目40分钟，测量四个维度上的分数。

【传统智力有标准答案，情绪智力没有标准答案。】

2、两套评分系统：基于专家基于共识大部分人的答案（正态分布来决定答案？？？）

3、大多数情况下共识的回答与专家的回答是相似的。

4、专家评分的局限性：白种人中年男性居多，而且谁才是情绪专家？

5、基于共识的分数的局限（你遇到了碰瓷的，你的情绪体验是什么？）【不能辨别出具有超强情绪智力的人，但是能够辨别出情绪智力很迟钝的人。】

6、基于目标人群来修订题目的答案。（目标人群：经历过测试中所提到事情的人）（有“正确答案”）。

7、基于目标人群的分数有很好的应用前景，但没有广泛的普及，当前更多还是纸笔测验。

二、自我报告法

1、类似于人格特质相似的结构，采用自我报告法测量。

2、不能确定答案的真实性，有很显着的社会赞许效应、迟钝、自信。

3、自我报告的情绪智力得分与人格特质有非常高的相关，比如更高的外倾型和神经质。

4、EIS量表，EQi问卷，ECI2。0，TEIQue，EIQ，MEIB

·情绪智力底下的危害很容易知道：错误理解他人的面部表情或者语气等等。

········

如果说将情绪智力这个观察角度放到玛莉娅的店铺里，对来买东西的小朋友们进行观察描述和统计分析的话，是不是可以作为我毕业论文的一种思考和方向？

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