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什么东西?什么玩意?你说啥?
尚雅顿时一脸懵逼。
“which。w-h-i-c-h,which。”斓淇很有耐心地给她拼了一遍。
这个知识点她会,因为定语从句一般是在语法填空和短文改错的题目进行考察,而语法填空是尚雅的命根子,她就考语法填空、短文改错和作文拿到一些可怜的分数了。
她镇定下来想了想,就回答道:“指代物,可用做主语和宾语。”
陈路欣忍不住在旁边补充:“还可以用做表语,并且用做宾语时可省略。”
尚雅:哦?是吗?好像是这样的。
其实她都根本不了解英语中的表语到底是什么东西。
反正在英语中她只知道主语谓语和宾语,词语中只有名词、动词、形容词和副词的基础概念。
而斓淇对她这一问的评价是,有点了解,但真的也就只有一点点的了解。
“which做定语从句的用法,出去背十次。”斓淇便道。
尚雅只能拿起笔记本出去背,而斓淇则接过陈路欣的笔记本继续发问。
教室外面静悄悄的,只有走廊上的灯依然明亮,发出苍白的光。
尚雅拿着笔记本走到教室外面的廊桥上,望着外面的夜色,就拿起笔记本认真朗读起来:“which,指代‘物’,在从句中可用作主语、宾语或表语,用作宾语时可以省略……”
教学楼的隔音还可以,而且这个周末留在学校的学生实在不多,她也不用担心低声朗读知识点会吵扰到别人。
只是在她刚读完准备回教室的时候,就感觉有人从教室里走过来,走到她的旁边站着。
尚雅回过头,发现是斓淇。
斓淇已经读起来了:“焰色反应是元素的物反应,焰色反应是元素的物反应,焰色反应是元素的物反应……”
这……
她好像知道刚才她连关系词都没搞明白是多么离谱的事情了。
读了十次的尚雅回到教室,继续和陈路欣互问;而斓淇也在一分钟后回到教室。
接下来的这个晚上,她们就是逮着对方最薄弱的一科来提问。
尚雅就屡屡要出去读知识点。
冬天的晚上还挺冷的,回来后尚雅又连续干了几杯热水。
不过她还挺喜欢这样和小伙伴们互相提问的形式,感觉自己好像学到了很多东西,虽然回头再想想又好像也根本没有学到什么新知识。
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