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贫道对陛下要求就是,在大唐全民推广九年义务教育,凡是大唐居民适龄的孩子必须上学接受教育,强制性推广,有条件不上者对家庭处罚,无条件上学者,由朝廷拨发银钱供孩子上学。
受教育人数的提高,才能为大唐带来更高的生产效率,提高经济活力,让大唐变的更加繁荣昌盛。
以后凡是通过九年义务教育考试合格者才能才能接受官员选拔,考取官员后,将继续接受一系列的上岗培训,比如会计,管理,水利,土木等,考试合格后才能允许上任
以后慢慢增加高中、大学的课程、并加大专业培养力度。让大唐的官员们卷起来。
已经上任的官员,每隔几年还要回京述职,参与考试,不停的学习,不断地进步。
当然这一切需要大量的钱财去进行推广,离开钱粮都是空话。
“如此天下英雄尽入吾彀中矣”李世民听着李逍遥关于对大唐未来的畅想与构思,不由的心驰神往暗暗叫好。
这样自己手下的管理人才就可以从全国范围的普通百姓中选拔,慢慢增加普通家庭的比重,降低世家对朝廷的把控,直到彻底摆脱世家。愿以后只有皇家再无世家!哦,刘尚书和林家堡可以留着,仙师的香火情还是要给的,再说仙师乃是修仙之人,这寿命之悠长,怕是要与国同休了!
甚好啊甚好!有这么一尊保护神,大唐无忧矣,我可以放开手脚好好大干一场了。想到这里,心结打开的李世民不由自主的哈哈大笑出声。那么自己攻打突厥的日程可以加速了,要好好一雪当年渭水之盟的耻辱!!
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李世民开始在心中做出未来的执政规划
自己当下的计划便是先练军,熟悉李逍遥给予的新式装备和补给。那个无人机可真是神器,有它在敌人再也无所遁形!
同时利用这些新鲜玩意在世家手中搞钱,换取他们的钱粮土地。嘿嘿
培养新的师资力量,学习新教材,建立新式学校。稳步推进
削弱儒家和世家势力,降低儒家地位,科举考试改变科目,以实用为主,数学,物理,国学,美术。地理。历史,体能(武力)开设技校培养官吏,农业、工部、会计、经济、宣传、水利、土木、市政、法规、教育文化等。一花独放不是春,百花齐放春满园,要将春秋战国时的百家争鸣之势再现。
让儒家子弟都去化外之地传教吧,方便大唐的统治,那些腐儒们不是喜欢教化吗?给他们设定工作指标,完不成想办法处罚便是,不行将他们家族都搬迁过去,享受教化的天伦之乐,也为大唐做出一番贡献。
凡是能做出贡献教化一方蛮夷者,朕不介意给他们树碑立传,传播他们的美名,哪怕将他们打造成在世圣人也行
遏制佛教,到时候驱赶到出国境,让他们去国外传教。
本国民众严禁信佛,要信可以先登记,必须有牌照,无牌照信佛者直接送去矿山。将国内佛教信徒全部送到征服之地去教化外,传播佛教。大功德,无量功德。
鼓励百姓生育,给予大量的土地、钱粮奖励和税收减免,将人口数量、出生数量加入到官员业绩考核中,作为重点。
先进的技术、知识、严禁传给外人。文化传播可以,先进的知识绝不能外传,违者形同叛国!
等国力强大之后,先灭扶桑再占大食,征服欧罗巴,派出移民占领南北美和非洲、澳大利亚!
扶桑的女性留下便可,男性全部派去挖矿吧,这个民族没有未来,也不需要有未来,他们不配!
至于女性就分给前来驻守的士兵,加速民族融合。
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