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第394章（第2页）

只听到：“老师，不好意思，能不能重复一下问题。”

话音一落，场馆里清晰的笑声在边边角角响起。

台上段立东压住嘴角垂下头佯装喝茶。

实际他和宋明荣目光一直往学生坐席上看，扫来扫去愣是没找到人。轮到宋明荣发言，他说了一堆话之后，忽的喊了周方圆一声。

你看看，都把对面文学院的领导老师都给吓了一跳。

你自己说的好好的，怎么突然喊学生？关键也没到和学生互动交流的时间啊。

云海科技大学文学院这边正纳闷呢。

宋明荣对着学生坐席又喊了一声，“周方圆呢站起来。”

第一遍大部分学生没听清，只隐约觉得喊了个人名。第二次听清楚了。

喊得是周方圆。

黄莺这才把周方圆戳站起来。

周方圆倒是大方实诚，可关键压根没问什么问题。

宋明荣这才看到周方圆站起的位置，她要是低头捧着书确实找不着。

“今天是文学交流会，交流会交流会就要相互互动交流，哪有我们在台上一个劲大谈文学，底下学生听着枯燥。一群半百老头说得特无聊还不如回寝室睡觉是不是？周方圆，我记得你之前看了一本书，比较冷门的，估计大部分在坐的学生都没看过，你给大家说说看。”

宋明荣这话一说，段立东手举着茶杯，愣是直接扭头看他。

这话摆明了两人认识的关系。

周方圆也没想到宋明荣在这场合公开这事。

可话赶话到这边了，她得接着。

无数道目光投过来，周方圆冷静自持，轻笑一声，“是说罗伯特。穆齐尔的《没有个性的人》？”

“不是，《巴塞那大副》那本，说说看这本你的感想？”宋明荣点名。

“这本我看的过程中比较在意的是远洋渔船上正经船工和雇佣工之间的矛盾，以及人性恶和善。从文学方面谈这篇，大概我觉得比较有意思的点在于船上所有人都会写日记，没有抓眼的情节，而是人物之间交往的联系，思考中的欲。望来表达。

文学的根本是写人，心理，精神，道德。没有人的故事，只有风景是景点介绍。最终我们阅读文学作品是通过故事里的人启发我们，以及引导我们更深的思考。

人与人的关系，人与自然的关系，人与人性的关系，人和社会的关系，人和自我的关系？不同环境下，不同阶级下，不同心理，健康状态下？以及当下，权利，金钱，名誉和人，能深入探索其中一种和人之间关系的文章都是文学。”

周方圆简短有力的发言，宋明荣笑着鼓掌，随后整个场馆掌声四起。

周方圆坐下了，宋明荣又随机点了其他几个学生，同样问看了什么书，和大家做个分享。

黄莺把书本还给周方圆，眨巴眨巴眼睛小声问了句，“方圆你和宋老师认识？”

周方圆点头，忍不住抬头往前瞄了一眼，不确定，十分不确定等会时不时还有人喊她。