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到底还是买了个便宜的葫芦丝。
老师推荐的。
说是零基础的话,不确定能不能坚持学习下去,买贵了要是后续不吹了,束之高阁,乐器蒙尘就会丧失生命力。
不如买个便宜的,刚开始学的都是最基础的东西,便宜的贵的也听不出太大差异。
等以后入门了,开始吹好听的曲子了,再买贵的,锦上添花。
一开始说是先上一个小时的体验课,可是昏头昏脑的就买了葫芦丝,这课程好像是非报不可了。池安略一沉吟,让老师带着何落直接去了教室。
一节课是三个小时,干等着肯定不行。
池安原先准备先回公司一趟,从这里到公司,不是上下班高峰期,开车二十分钟就到了。
排除一来一回,剩余两个小时,还能干不少活。
可池安临走时,走过去何落的教室看了几眼。
发现何落的同班同学,有四个年纪顶了天六七岁的小豆丁,全是男孩,还有一个可能是十二三岁的小姑娘。除去头发花白的老师,还有个三十多岁红卷发穿着时尚的助教。
这些个人里,好像没一个是何落能交朋友的。
池安不由得有些后悔,就靠墙站着,想观察一下何落的状态,如果实在难以融入,这课还是不报了比较好。
实在不行,给请个一对一的语文老师,在公司专门空出个会议室让他们上课,还能时刻照看着。
想是这样想的,手却已经不自觉的开始翻看家教信息,都准备私信联系了,又忽然想起池乐说的话。
“不能把何落当成待驯化的小猫小狗,不能搞强制那一套。”
其实也没想搞那些东西,也有好好教何落独立生活的技能,家里冰箱洗衣机投影热水器微波炉平板手机,怎么打车怎么购物怎么过马路,这些都教过何落,可重点是何落学是学了,他不会用啊,管他是装的还是真学不会,既然表现出了不会,那池安就是不放心。
不放心,就不能撒手放出去。
这样给自己找了借口,池安便心安理的联系了几个家教,不过这年头补习英语数学化学物理的多,补习语文的还真不算多,于是能联系的老师没几个,说明了情况后,一听要教的学生是个连话都说不好的外国人,沟通还不能用英语,都拒绝了。
池安连提价聘请都没能说出口。
都不教,我教,池安心想,揣起手机,又躲着窗户往教室里看。
这一看,还真看出点不得了的来。
首先是,课程已经进行了半个小时,何落吹出来的音还是漏气似的,助教个子又不高,一个弯着腰一个踮着脚,话又说不太通,连说带比划的,何落才点头表示理解。
其二是,助教讲解完离开后,何落居然不是孤单单站着,而是迅速被那群小男生给围了起来。
小孩说话大多都简单,何落听得懂,低头听了两句就蹲下了。
竟然乖乖蹲着,仰着脸,任由小孩们摸他鼻子、脸和眼睛。
这会儿还不能算是课间休息,只是老师在辅导个别同学,这些小孩又好奇新同学是个外国人,才热情的凑上来打量。
打量完,不知道谁从兜里掏出了一包奶片,竟然就这么分着吃了起来。
何落竟然也真肯伸手接陌生人给的食物,他还不客气的吃了两颗!
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